AME LIBRE

Association Minoritaire d'Expression LIBRE

 

   

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DISCRIMINATION INVISIBLE

 

Appel à toutes les bonnes volontés

pour construire un vivre ensemble sans préjugés

Il y a autant de place pour la diversité

qu'il y a d'espace dans les mentalités

 

     
   
 

DISCRIMINATION INDIRECTE OU PRATIQUES INVISIBLES SUR DES MINORITES CIBLES ANALYSE D'UN SYSTEME COUPABLE OU PERSONNE N'EST RESPONSABLE

CHRONIQUE D'UNE EDUCATION A EXCLUSION ANNONCEE DERACINER L'INTOLERANCE POUR COUPER COURT A LA VIOLENCE

POUR UNE EDUCATION SYSTEMIQUE QUI CULTIVE LES DROITS DE L'ENFANT POUR RECOLTER LES DROITS DE L'HOMME

UTOPIQUE COMPLAINTE POUR UN APPEL A CONSTRUIRE UN VIVRE ENSEMBLE SANS PREJUGES

Abder-Marouan AÏT OUALI, Président de l'Association Minoritaire d'Expression LIBRE (AME LIBRE) -

Membre du bureau de Défense des Enfants International-France (DEI-France) IL Y A AUTANT DE PLACE DANS LES MENTALITES QU'IL Y A D'ESPACE POUR LA DIVERSITE

Selon que l'on soit au départ bien servi par les apparences Ou pré-jugé sans espoir stéréotype genre graines de violence

Il y a des enfants destinés à réussir dans le système éducatif Et d'autres relégués au tabou de son caractère ségrégatif

Dont l e surtout pas d e vagues mute t ou t symptôme d'exclusion En noyant les causes profondes dans un système de négation

Déplaçant le problème dans cette fuite de remise en question Propageant les conséquences invisibles d'une discrimination

Laïque qui ronge le sein du pacte républicain   : l'école publique Et aucun déni officiel ne pourra redéfinir la réalité cruelle

De cette politique d'exclusion qui pour rester majoritaire S' assure de l'échec scolaire des enfants d'origine minoritaire

Que ceux qui ont pour mission de couvrir par désinformation Ces pratiques discriminatoires m'attaquent en diffamation

Au lieu de jouer aux fantômes déguisés en moulins à vent Pour rouler dans la farine ceux qui se posent des questions

Sur le fond d'une distillation fractionnée secret de fabrication D'origine contrôlé à/par la chaîne symbiotique de l'institution

Sans trouver un responsable recteur ministre ou président Qui réponde de ces cartables pleins à craquer de frustrations

Contenues dans l'impasse où défavorisés/issus de l'immigration Se ramassent à la pelle victimes sans issue d'une désintégration

Scolaire qui préjuge d'un regard les enfants qui vont se planter Mécanisme de projection contagieux qui génère sa fatalité

Qui sème l'échec primaire en maternelle récolte la violence Scolaire en secondaire comme spirale infernale de sa carence

Retour du refoulé d'un système paranoïaque qui se veut égalitaire Mais qui se voile pour blanchir une discrimination en coulisses

Dont le mur invisible fait écran face à la passivité auxiliaire De spectateurs contaminés par une indifférence complice(s)

D'une discrimination invisible par méconnaissance du problème D'une discrimination sans acteurs où tout est joué d'avance

Pour que certaines minorités visibles soient cibles d'un système Qui tire dans ses émergences les futurs exclus de naissance

Fichés-fichus de la maternelle jusqu'à la vie professionnelle Par les effets préjudiciables d'une violence institutionnelle

Qui désigne un bouc émissaire quand les faits de maltraitance De cett e violence ordinaire citent l'omerta sa toute - puissance

Qui réduit les droits de l'homme à des incantations symboliques En cédant les droits de l'enfant à des circulaires théoriques

Qui lui servent de couverture pour ses dysfonctionnements Traces de ses passages à l'acte laissées par son aveuglement

Qui cultive par peur de l'autre les racines de l'intolérance Qui veut combler par la censure l'étendue de son ignorance

Creuse un fossé endémique entre la théorie et ses pratiques Avec un poids deux mesures fléau de ce malaise chronique

Qui pousse dans une injustice scolaire qui mine une intégration Qui échoue faute de décontaminer le terrain de l'éducation

Je veux croire en une institution qui croît Dans chaque enfant pour s'élever à sa hauteur

En incluant dans ses devoirs de réussite un droit Qui comprend que chaque élève prenne l'ascenseur

Sans craindre d'être soumis aux défaillances D'un système limité par son cadre de référence

En commençant par intégrer comme principe d'éducation Qu'il n'y a pas de fatalité par principe de précaution

Pour préparer un vivre ensemble qui deviendra bien plus grand Que la somme de ses parties qui auront fait que chaque enfant

S'estime assez pour jouer et rire pour apprendre à apprendre L'esprit libre clair et autonome comment construire son avenir

Aimer sa maternelle c'est primaire pour réussir en secondaire Aussi vrai que la différence est aussi un facteur de chance

Pour peu qu'elle ait cette égalité que l'on réserve aux initiés Au lieu de ce plafond de verre qui voudrait que l'on se terre

Si les idées reçues sur sa classe sa couleur ou son patronyme N' entrent pas dans le moule type certifié conforme et d'origine

Où ceux qui trempent dans le tri au-dessus de tout soupçon Se lavent les mains dans le déni de ce pétrin d'intégration

Où l'inégalité des chances est intégrée d'office dans l'instruction Des handicapés de circonstances pour fermenter deux options

Etre soumis ou rebelle être libre fait figure de provocation Dans l'esprit de (ce) système binaire que l'on appelle éducation

Qui a plus besoin de modèles éducatifs ouverts sur l'efficacité Que de système ségrégatif sous le (dé)couvert de l'autorité

Doit revoir sa copie sur les valeurs de la république et de laïcité Dans le refoulement primaire systématique de ces minorités

Qui de sujets étrangers passent à objets sans droit de cité Oter son voile académique pour traiter sa neutralité phobique Qui neutralise toute initiative de changement des mentalités

Faire respecter les droits de l'enfant dans toute sa minorité Lutter contre les préjugés d'une communauté discriminative

Catalyser les liens pour la diversité de la communauté éducative Agir globalement pour que l'école assume son rôle de cohésion

Et en particulier dans sa mission de base liant de l'intégration Que dés-illusions et pour cause les stéréotypes socio - éducatifs

Comme les archétypes sont inscrits dans l'inconscient collectif Aussi ancrés dans les mentalités que l 'exclusion dans la société

Ce qui fait que son tout soit plus petit que la somme de ses partie CQFD le racisme est un délit caractérisé par un vide juridique

Où le s ystème de préjugés archaïque( s ) se recycle pour évoluer Dans les racines modernes de la discrimination systémique

Pour laquelle toute plainte est classée ou déclarée irrecevable Par une majorité d'inconscients collectif juge et parti(e) pris

Ces inconscients (s')étant déclarés officiellement irresponsables Il me reste ce droit de faire appel comme dans toute démocratie

A ma liberté d'expression minoritaire artiviste comme plainte